Maca\u00e9 foi premiada com o segundo e o terceiro lugares de trabalhos na \u2018Categoria 8\u00b0 e 9\u00b0 anos de Escolaridade\u2019, na 17\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Feira de Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o do Estado do Rio de Janeiro (Fecti). O munic\u00edpio foi representado pela Escola Municipal Olga Ben\u00e1rio Prestes, no bairro S\u00e3o Jos\u00e9 do Barreto. Os trabalhos concorreram entre 66 projetos de escolas p\u00fablicas e privadas de 32 munic\u00edpios. O evento da Funda\u00e7\u00e3o Cecierj, vinculada \u00e0 Secretaria de Estado de Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o, aconteceu nos dias 25 e 26, no Instituto Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Rio de Janeiro (Iserj\/Faetec), no Rio de Janeiro.
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A Fecti \u00e9 a maior feira de ci\u00eancias voltada para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Estado do Rio de Janeiro. O trabalho \u2018Papel Reciclado\u2019, orientado pela professora de Ci\u00eancias, p\u00f3s-graduada em Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (IFF) e mestranda em Ambiente, Sociedade e Desenvolvimento (Nupem\/UFRJ), Patr\u00edcia Coutinho, e co-orientado pela professora de Geografia, mestranda em Geografia (UERJ-FFP), Simone Rossi, foi o vice-campe\u00e3o do evento.
O terceiro lugar ficou com o \u2018Moda Sustent\u00e1vel\u2019, orientado pela professora de Ci\u00eancias, p\u00f3s-graduada em Pedagogia com bacharelato e licenciatura em Biologia, Denise Motta, e co-orientado por Patr\u00edcia. O diretor da E.M. Olga Ben\u00e1rio, M\u00e1rcio Fid\u00e9lis, destaca a tradi\u00e7\u00e3o de participa\u00e7\u00e3o e premia\u00e7\u00e3o da unidade na Fecti. A escola desenvolve diversos projetos para adequado descarte e reaproveitamento de materiais; minhoc\u00e1rio, irriga\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel, entre outros.
M\u00e1rcio ressalta que a escola tem comprometimento com a preserva\u00e7\u00e3o ambiental.
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\n\u201cTemos o complexo ecol\u00f3gico \u2018Eco@gente Professor Francisco de Assis Esteves\u2019, onde s\u00e3o feitos os projetos: capta\u00e7\u00e3o de \u00e1guas pluviais, sementeiras, compostagem, horta agroecol\u00f3gica (conceito ind\u00edgena) e Plantas Aliment\u00edcias n\u00e3o Convencionais (Panc). Tamb\u00e9m realizamos os projetos de recolhimento de lixo eletr\u00f4nico (\u00c9 – co \u2013 Gente) e os de reciclagem de \u00f3leo de cozinha usado e de latinhas. E ainda fazemos gincanas ecol\u00f3gicas\u201d, frisa.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
\u201cTemos uma estrutura com laborat\u00f3rio de Ci\u00eancias equipado, montado e mantido tamb\u00e9m pela parceria exitosa com o Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade, Universidade Federal do Rio de Janeiro (Nupem\/UFRJ). Receber este reconhecimento da Fecti nos traz muita alegria, porque a escola tem o compromisso com o ide\u00e1rio de sustentabilidade, comprometimento ecol\u00f3gico e com a cidadania engajada\u201d, completa.<\/p>\n\n\n\n
Para o diretor e para as orientadoras dos trabalhos, os estudantes s\u00e3o os grandes protagonistas destes resultados. Maria Eduarda Oliveira, 14, apresentou o \u2018Moda Sustent\u00e1vel\u2019, com Rebeca Bispo, 14. \u201cTer conseguido nos classificar entre os melhores do estado inteiro foi muito bom\u201d, comemorou. J\u00e1 Marcos Felipe Cordeiro, 15, apresentou o \u2018Papel Reciclado\u2019, com Yane Vit\u00f3ria dos Santos, 15, e Giovanna, 14. \u201cFoi muito importante ver nosso esfor\u00e7o reconhecido com este segundo lugar, principalmente quando estamos representando a escola, os alunos e Maca\u00e9\u201d, ressaltou o estudante.<\/p>\n\n\n\n
\u2018Papel Recicl\u00e1vel\u2019 e \u2018Moda Sustent\u00e1vel\u2019<\/p>\n\n\n\n
Patr\u00edcia Coutinho informou que, neste ano, foram adquiridos materiais com o patroc\u00ednio da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj) e recursos do projeto da escola \u2018Reciclagem de \u00d3leo de Cozinha Usado\u2019, no qual o \u00f3leo recolhido \u00e9 vendido para uma empresa. Isso viabilizou a realiza\u00e7\u00e3o do \u2018Papel Reciclado\u2019. Ela destaca: \u201cAs crian\u00e7as gostam de participar. Todas as turmas se empenham em juntar o seu papel e separar o que pode ser reciclado. Mobilizou toda a escola\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cA ind\u00fastria da moda \u00e9 a segunda que mais polui no mundo (…) Sei que a gente n\u00e3o vai mudar o mundo com nossas pequenas coletas. Mas acredito que quando um aluno tem consci\u00eancia ambiental e pratica a sustentabilidade, ele consegue mudar o seu entorno, consumir melhor, de empresas que t\u00eam mais preocupa\u00e7\u00e3o ambiental. Esta mudan\u00e7a de comportamento do cidad\u00e3o \u00e9 primordial\u201d, comentou a professora sobre o \u2018Moda Sustent\u00e1vel\u2019.<\/p>\n\n\n\n
A professora Denise conta que os trabalhos da disciplina de Ci\u00eancia s\u00e3o desenvolvidos por todas as turmas para serem apresentados aos finais dos bimestres. A pesquisa \u00e9 iniciada no segundo bimestre letivo. Os trabalhos a serem apresentados na Fecti s\u00e3o selecionados na Feira de Ci\u00eancias da escola. \u201cTemos a tend\u00eancia de desenvolver trabalhos na \u00e1rea de sustentabilidade. J\u00e1 recebemos premia\u00e7\u00f5es em anos anteriores, com o trabalho com Panc e de reciclagem de \u00f3leo de cozinha. No projeto Papel Reciclado (2\u00ba lugar), este material \u00e9 coletado na escola, reciclado no laborat\u00f3rio escolar e reutilizado na pr\u00f3pria escola. Assim, reduzimos o impacto deste lixo nos aterros sanit\u00e1rios e o desperd\u00edcio. Estes grupos fazem pequenas palestras na escola, multiplicando esta informa\u00e7\u00e3o aqui e onde vivem\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Ela explica tamb\u00e9m que o Moda Sustent\u00e1vel (3\u00ba lugar) \u00e9 voltado para as quest\u00f5es do consumismo e do descarte. Os alunos produziram acess\u00f3rios com materiais naturais, como sementes, e fizeram araras para explicar a diferen\u00e7a entre tecidos naturais e artificiais. Tamb\u00e9m pesquisaram sobre as consequ\u00eancias dos descartes inadequados destes materiais, que degradam diversos ambientes em todo o mundo. Ent\u00e3o, eles apresentaram solu\u00e7\u00f5es, como brech\u00f3s, devolu\u00e7\u00e3o \u00e0s f\u00e1bricas para reutiliza\u00e7\u00e3o, entre outras.<\/p>\n\n\n\n
Segundo a professora Denise, a forma\u00e7\u00e3o de qualidade do aluno, atrav\u00e9s de projetos escolares com cunho interdisciplinar entre Geografia e Ci\u00eancias \u00e9 o objetivo. \u201cOs alunos tiveram que pensar sobre os erres do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel: \u2018Repensar, Reutilizar e Reciclar\u2019 (…) Com os pap\u00e9is novos, foram feitos convites, caixas e marcadores de livros, que viraram brindes. Tamb\u00e9m trabalhamos os Objetivos do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS). Partimos da ODS 4, que trata da educa\u00e7\u00e3o, e a partir dela, as ODS 9, 10, 11, 12, 15 e 17\u201d, disse.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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